Escuela de Música
Orientada a vecinos de Leioa (30.000 habitantes). Se admiten alumnos de otros municipios si quedan plazas libres.
Se ofrece una educación amater y lúdica, no exenta de calidad, impartida por el mismo profesorado que en el Conservatorio y con toda la gama de instrumentos.
Regulada por el decreto de escuelas de música 289/1992 de 27 octubre del Departamento de Educación del Gobierno Vasco.
La enseñanza se estructura en tres niveles:
- Nivel I o de Contacto.
- Nivel II o de Iniciación.
- Nivel III o de Afianzamiento.
- Nivel IV o de Actividad preferente.
Según el Decreto de Escuelas de Música, los dos objetivos fundamentales son:
- Ofrecer una formación musical no reglada, con un carácter amateur y lúdico, fomentando la práctica de la música por grupos.
- Detectar los alumnos motivados y capacitados musicalmente, para darles una enseñanza reforzada que les permita acceder a la enseñanza reglada del conservatorio profesional.
ESCUELA DE MÚSICA DE NIVEL I
La asignatura de Música y Movimiento pretende acercar la música a los más pequeños desde un enfoque lúdico, activo y vivencial. Trabajaremos en torno al desarrollo de la personalidad y de los procesos creativos, potenciaremos la discriminación auditiva a través del juego y de los instrumentos de pequeña percusión, desarrollaremos actividades rítmicas con los instrumentos y con percusión corporal, potenciaremos la expresión vocal a través de numerosas canciones y juegos vocales, y utilizaremos nuestro propio cuerpo como instrumento de expresión a través de la música. Todo ello, tratando de generar motivación en el alumnado de modo que la música forme parte de su vida.
ESCUELA DE MÚSICA DE NIVEL II
Acercamiento de la música a los/as niños/as de 7 años.
- Audiciones para los colegios y escuelas de Leioa: 1º y 2º de Primaria.
- Folleto de información por correo a todos los niños/as de 7 años residentes en Leioa.
- Buzoneo de dicho folleto con invitación preferente a niños/as de 7 años.
- Publicación en redes sociales.
Módulo de iniciación
- Dos requisitos obligatorios: mínimo de 7 años en el año de acceso y tener aprobado 1º de Primaria.
- Grupos en euskera y castellano.
- Métodos pedagógicos intuitivos y atractivos pensando en niños/as que se inician en el lenguaje musical, en grupos reducidos.
- Sesiones demostrativas de las 18 especialidades instrumentales para que, de acuerdo a sus gustos y características, los niños/as elijan el instrumento adecuado teniendo en cuenta además las plazas por instrumento y el consejo del profesorado.
- Grupo específico para adultos.
Módulos comunes 1 y 2
Estos dos módulo (8 y 9 años) tienen un cuadro académico común para ofrecer igualdad de oportunidades al alumnado.
- 2 Clases de Lenguaje Musical semanales de 60 min. cada una.
- 1 Clase de instrumento semanal individual de 45 min. ó 2 clases colectivas para 2 alumnos/as de 90 min. en total.
Módulos 3º y 4º Reforzado
Según las bases de enseñanza reforzada pueden optar a estos dos módulos los alumnos/as motivados y capacitados musicalmente. Su finalidad es conseguir el nivel adecuado para el acceso al conservatorio profesional.
Tienen una dedicación horaria más intensa, según se refleja en el cuadro académico correspondiente.
Ver cuadro de plazas por instrumento específico para la enseñanza reforzada.
Módulos 3º, 4º, 5º y 6º
Este tramo completa el recorrido académico de la Escuela de Nivel II, adquiriendo al finalizarlo un nivel competencial similar al Módulo 4º Reforzado.
En el cuadro académico de la Escuela de Nivel II podemos contemplar cómo el ritmo de formación es más suave que en la enseñanza reforzada.
ESCUELA DE MÚSICA DE NIVEL III
El objetivo final de este tramo académico es alcanzar un nivel competencial en instrumento similar al 3º Curso de Grado Profesional.
Según aparece en el cuadro académico, la formación musical se estructura en 6 Módulos.
ESCUELA DE MÚSICA DE NIVEL IV
Orientada exclusivamente a actividades artísticas grupales.
MUSICOTERAPIA
Profesores especializados para atender una demanda que, aunque minoritaria, no deja de ser importante y sensible. Niños con discapacidades como: síndromes de Down, Asperger, West y Red ó principios de autismo y disfunciones motoras o de habla. Una atención personalizada, ajustada a las necesidades de cada caso.
Los niños con los que se trabajaría tendrían edades comprendidas entre los 6 y 11 años, es decir, aquellos que están en educación primaria.
ENTREVISTAS CON EL PROFESORADO
Al comenzar el curso cada profesor/a comunicará a sus alumnos/as los días y horas en los que podrá atender a los padres.
NOTAS E INFORMES
La última semana de cada trimestre.